Bài 34 - Tiết 56: FLO
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết:
+ Trạng thái tự nhiên của flo.
+ Phương pháp duy nhất để điều chế flo là phương pháp điện phân.
+ Một số ứng dụng của flo.
+ Tính chất và điều chế HF, OF2.
- HS hiểu:
+ Flo là phi kim mạnh nhất, chỉ thể hiện số oxi hoá -1 do flo có độ âm điện lớn nhất, và có cấu hình 2s22p5.
+ Flo chỉ có thể điều chế bằng phương pháp điện phân vì nó là chất oxi hoá mạnh nhất.
- HS vận dụng:
+ Viết các phương trình phản ứng minh hoạ cho tính phi kim mạnh nhất của flo.
2. Kỹ năng: Viết các phương trình phản ứng của flo và hợp chất của flo.
3. Tư duy:
- Giải thích được tính oxi hoá mạnh của flo, tại sao nó chỉ có số oxi hoá -1.
- Từ các phản ứng học sinh so sánh, suy ra tính oxi hoá mạnh của flo.
II.Trọng tâm: Tính chất hoá học của flo và hợp chất.
1. Kiến thức:
- HS biết:
+ Trạng thái tự nhiên của flo.
+ Phương pháp duy nhất để điều chế flo là phương pháp điện phân.
+ Một số ứng dụng của flo.
+ Tính chất và điều chế HF, OF2.
- HS hiểu:
+ Flo là phi kim mạnh nhất, chỉ thể hiện số oxi hoá -1 do flo có độ âm điện lớn nhất, và có cấu hình 2s22p5.
+ Flo chỉ có thể điều chế bằng phương pháp điện phân vì nó là chất oxi hoá mạnh nhất.
- HS vận dụng:
+ Viết các phương trình phản ứng minh hoạ cho tính phi kim mạnh nhất của flo.
2. Kỹ năng: Viết các phương trình phản ứng của flo và hợp chất của flo.
3. Tư duy:
- Giải thích được tính oxi hoá mạnh của flo, tại sao nó chỉ có số oxi hoá -1.
- Từ các phản ứng học sinh so sánh, suy ra tính oxi hoá mạnh của flo.
II.Trọng tâm: Tính chất hoá học của flo và hợp chất.
III. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, thảo luận nhóm.
IV.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Chuẩn bị của GV:
IV.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.Chuẩn bị của GV:
- Dụng cụ, hóa chất làm thí nghiệm ăn mòn thủy tinh.
- Tranh ảnh về khoáng vật của flo, máy chiếu ( nếu có )
- Chuẩn bị phiếu học tập.
- Kiến thức cần bổ sung cho học sinh
Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!
